Eventos del IUMA relacionados con la exposición Matemáticas Animadas: “El metaverso de NeoTrie VR: geometría en realidad virtual” y “Las matemáticas del baile, danzando matemáticas” .- Jueves 26 de enero
El 26 de enero en Etopía, el IUMA organiza dos eventos relacionados con la exposición Matemáticas Animadas:
18:00 h: Taller “El metaverso de NeoTrie VR: geometría en realidad virtual”, por José Luis Rodríguez Blancas de la Universidad de Almería
¿Se imaginan poder construir figuras geométricas 3D en realidad virtual, entre varios jugadores de diferentes lugares del mundo?
NeoTrie VR es un software de realidad virtual multijugador, que nos permite construir, manejar e interactuar con objetos geométricos en un entorno totalmente inmersivo.
En esta actividad, los participantes podrán adentrarse en el mundo de Neotrie, mediante dispositivos Meta Quest 2, y ver sus posibilidades didácticas para enriquecer el aprendizaje y la enseñanza de la geometría.
Rango preferente: A partir de 10 años. Precio: 3 euros
19:30: Conferencia “Las matemáticas del baile, danzando matemáticas”, por Marta Macho Stadler de la UPV-EHU
Las matemáticas atraviesan todas las actividades de nuestra vida: la danza, por lo tanto, también bebe de ellas. Los ritmos en el baile son pura aritmética. Las posiciones de bailarinas y bailarines tienden a la perfección geométrica, inscribiéndose a menudo en polígonos imaginarios, formando ángulos y configuraciones concretas. Muchos movimientos en danza se rigen por simetrías, giros, traslaciones o rotaciones: la comprensión del espacio es vital en cualquier coreografía. La danza y sus actores progresan siguiendo patrones concretos o dejándose llevar por un aparente caos: en lenguaje matemático podría hablarse de sistemas dinámicos transformándose con el tiempo.
Estructuras y reglas matemáticas inspiran a coreógrafos y artistas, que juegan con ellas buscando motivaciones estéticas y elaboran sus performances con experiencia, experimentación, intuición y creatividad. Este camino es de ida y vuelta: algunas iniciativas en la difusión de las matemáticas utilizan la danza como herramienta para trasmitir y explicar complicados problemas matemáticos.
En esta conferencia daremos algunos ejemplos de la presencia de las matemáticas en la danza y del baile como herramienta didáctica en matemáticas.
Entrada libre
